Entre la física y la filosofía, entre el deseo de determinación y la cercanía a lo indeterminado, se busca una conversación donde ambas se reconozcan atravesadas por lo que no dominan.
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Sendas en la Oscuridad del Bosque
El presente artículo plantea la base de una confrontación con el predominante sentido técnico de la educación, en concreto con el sentido de una educación por competencias.
J. E. J. Ramos Talavera, Ph.D. 